2018年下半年教师资格证《小学综合素质》真题及解析（最新完整版）

2018年下半年全国教师资格考试

《综合素质（小学）》真题与解析（完整版）

1。选择题（本题共29题，每题2分，共58分）。每个问题中列出的四个选项中只有一个满足问题要求。请按要求用28号铅笔将答卷上相应题答案的字母涂黑。错误选择、多项选择或未选择均不会得分。

1、孙老师认真分析了数学课堂气氛沉闷、学生学习积极性不高的情况，找到了解决问题的途径和方法，并落实到后续教学中，取得了良好的效果。这说明孙老师重视的是( )。

A. 行动研究

B. 同伴之间互相帮助

C. 微观检验教学

D.专业指导

答案：A

2、熊老师在家长会上说：“为了让孩子更好地发展，家长不仅要帮助孩子提高考试成绩，还要促进孩子的全面发展。”熊老师的说法表明()。

A. 分数决定孩子的未来

B. 学生成绩的关键在于家长

C.家长不能只追求分数

D.素质教育需要取消考试

答案：C

3、陈耀明引用喻霞客的诗“五山归来，不看山；黄山归来，不看山”。有学生提出疑问：“为什么黄山不在五山之列？”陈耀明的以下处理方法是恰当的。 ( )。

A.无视继续上课

B. 批评学生上课分心

C.安排学生课外探索

D.解释一下作者犯了一个错误

答案：C

4、青年教师王耀明想提高自己的教学水平，主动向特聘老师李耀明学习，经常上课。王耀明上课时，虽然教学设计、教学方法、甚至教学语言与李耀明相似，但教学效果却不尽相同。好，下面的分析不妥当的是()。

A. 王耀明只注重模仿而忽视对自己教学的反思

B.王耀明不注重专业学习，专业知识和技能不扎实

C.王耀明盲目模仿李耀明，没有形成自己的教学风格

D.王耀明不关注班级学业状况，忽视学生个体差异

答案：B

5、下列剩余选项中，不由全国人民代表大会行使的权力是（）。

A.领导和管理国防建设

B.修改宪法并监督宪法的实施

C.确定特别行政区的设立及其制度

D、审议批准国家预算及预算执行报告

答案：A

6、沉老师无正当理由拒绝服从学校的教学安排。学校停课并扣除他当月的绩效工资。这是学校的做法（ ）。

A、非法。侵犯沉某从事教育教学的权利

B、非法。侵犯了沉某领取工资的权利

C、法律。学校有权奖励或惩罚老师

D、法律。学校有权对教师实施教育行政处罚。答案：B

7、地处偏远山区，交通不便，孩子居住分散。为保证当地适龄儿童接受义务教育，根据《中国人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府可以采取的措施有（）。

A. 设立走读学校

B. 设立寄宿学校

C. 设立家庭学校

D. 设立半日制学校

答案：B

8、公立小学刘校长在招生过程中非法牟利数十万元。根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育行政部门可以对其采取的措施有（）。

A.依法对孩子给予行政处分

B.依法给予刑事拘留

C.依法给予当事人纪律处分

D.依法给予民事制裁

答案：A

9、张、李两家世代相交，为未成年子女订立婚约。张和李做了什么（ ）。

A. 从​​法律上来说，父母拥有孩子的监护权

B.合法，父母有权管教孩子

C、非法。签订婚约必须征得双方子女同意

D. 这是非法的。父母不得为未成年人签订婚姻合同

答案：D

10、为遏制学生违纪行为，某小学要求全体班主任对行为不良的学生进行“重点关注”，对其违纪行为与其他违纪行为区别对待，严惩不贷。学校是做什么的()

A. 合法，学校有权对未成年学生进行教育和管理

B.法律上，学校有义务防止未成年学生犯罪

C. 这是非法的。学校不得侵犯未成年学生的教育自由

D. 这是非法的。学校不允许歧视有不良行为的未成年人

答案：D

11、小学生高某在学校组织的校外活动中意外受伤。经教育行政部门调解，高某家长与学校就事故处理达成一致。但校方后来拒绝履行该协议。对此，高父母可以采取()

A.依法提起诉讼

B.依法申请行政复议

C.依法投诉

D、依法申请行政仲裁 答案：A

12、小学生小凡在学校教学门口发现了一只狗。他想赶走它，却不小心被咬了。经调查，发现这只狗是学生小伟从家里带来的。小凡所受伤害应承担赔偿责任的人是()

A.小凡的监护人和学校

B.小伟的监护人和学校

C.小伟的班主任兼小伟的监护人

D、小凡的班主任、小伟的监护人 答案：B

13、并不富裕的王耀明经常资助一些家庭经济困难的学生，鼓励他们克服困难，在学习上提供实际帮助。这说明王耀明可以做到

A. 善良并拯救迷失的人

B. 仁慈和怜悯

C.因材施教

D.关爱学生 答案：D

14、刚上岗的班主任张耀明因工作疏忽，被家长投诉。这个时候张耀明合适的做法就是

A.向领导求助，要求换班

B. 指责家长、批评学生

C.反思自己，积极沟通

D. 坚持自己，顺其自然。答案：C

15、蒋耀明非常重视自学，但经常不参加校本培训活动。江耀明的行为

A.不合适，自学是权宜之计

B、不适当。学习方式要多元化

C. 适当，自学比学校培训好

D、适当。校本培训理论的价值不大。答案：B

16.右图中老师的行为评价不正确的是()

A. 不仁慈且严格

B. 不尊重学生

C. 未能遵循指示

D. 未能公平对待学生 答案：C

17、抗生素的发现为人类提供了对抗细菌感染的有力武器，但滥用抗生素也会造成危害。以下选项中，发现第一种抗生素青霉素的科学家是

A.朱吉明

B.屠呦呦

C.巴斯德

D. 弗莱明 答案：D

18. 19世纪之前，所有纺织原料都是天然纤维。以下天然纤维中，我国最新用作纺织原料的是

A.棉

B.麻

C.毛

D.丝绸

答案：A

19、七巧板是中国历史悠久的民间玩具。用方形薄板切成七块，排列成各种形状。玩七巧板可以培养孩子的观察力、空间想象力和发散思维能力。以下图案中，不是七巧板的图案是

20. 拉丁美洲是美国南部所有美洲地区的总称。它历史上是印第安人的故乡，孕育了灿烂的古代文明。以下选项中，起源于该地区的古代文明是

A.拉丁文明

B.玛雅文明

C.爱琴海文明

D.波斯文明 答案：B

21、内河又称“内河”，是指不流入海洋的河流。它们大多分布在大陆内部的干旱地区。上游降水或融化的冰雪是它们的主要水源，最终消失在沙漠中或流入内陆湖泊。中国以下内河中，最长的是

A.塔里木河

B.柴达木河

C.尼雅河

D.疏勒河

答案：A

22、呼唤用丰富的想象力、幻想和夸张来创造艺术形象，反映生活。拟人技术常被用来描述自然物体。以下选项中，作者和作品对应不正确

A.科洛迪——《木偶奇遇记》

B.圣埃克苏佩里——《夏洛的网》

C.拉格洛——《骆驼旅行记》

D.卡罗尔——《艾丽丝漫游奇遇记》 答案：B

23、有些成语与历史人物密切相关。以下选项中，与《狡兔三窟》相关的历史人物是

A.管仲与齐桓公

B.毛遂与平原君

C. 冯晨、孟尝君

D、曹刿与鲁庄公 答案：C

24.中国古琴历史悠久，在古代文化生活中发挥着重要作用。下列选项中，不属于古琴名曲的选项是（）。

A.《流湘水云》

B.《二泉映月》

C.《阳关三燕》

D.《高山流水》 答案：B

25、苏州园林蕴含着浓郁的中国传统思想和文化内涵，是东方造园艺术的典范。下列选项中，不属于苏州园林的是（）。

A.豫园

B.正源

C.留园

D.网师园

答案：A

26、计算机病毒可以利用系统信息资源进行繁殖和生存，影响计算机系统的正常运行。下列有关计算机病毒的叙述正确的是（ ）。

A. 准备未完成的计算机程序

B. 文件内容被破坏的计算机程序

C. 错误编译的计算机程序

D. 故意设计具有破坏性的计算机程序

答案：D

27、在Excel中，如果想用扇形面积来反映各对象的某个属性值在总值中所占的比例，则应选择的图表类型是（）。

A. 柱形图

B.折线图

C.图片

D.XY散点图答案：C

28、下列选项中，与红茶和“绿茶”逻辑关系相同的一组是（）。

A. 咖啡 - 四杯咖啡

B.醋奶茶

C.白酒-黄酒

D.重水——雨水。

答案：C

29. 用选项中的形状填写下面的空白。与网格中其他三个形状最匹配的一致性规则是（ ）。

答案：C

2。材料分析题（本题共3题，每题14分，共42分）

30.材质：

从刘耀明师范学院毕业后，她在一所乡村小学开始了教师生涯。三十年来，她一直奋战在乡村学校的教学第一线。

为了找到孩子们观察到的野花，刘耀明在河边、田野里仔细辨认和挑选：为了让孩子们更好地体会课文中蕴含的情感，她在课文中反复朗读课文。当家人熟睡时，她独自一人在厨房：大雪过后，她会高高兴兴地带着孩子们去寻找腊梅和绿色的“松树公公”，让孩子们更好地体验大自然。

刘耀明坚持每天天一亮就起床，坐在校园旁的荷塘边背唐诗、宋词，以及郭沫若、艾青、普希金、海石、泰戈尔等中外著名作家的诗作。等等，并用优美的诗词来陶冶自己的情操。她摘录了多卷厚厚的古今中外优秀诗文。她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读大量中外教育名著，撰写教学日记，不断完善自己的教学实践。

问题：

请结合材料，从教师的角度评价刘耀明的教育行为。 (14分)

答：30、刘老师在教材中的做法是合理的，符合新课改下教师观的要求，值得其他老师借鉴。

(1)教师必须成为学生学习和发展的促进者。 。

(2)教师要做终身学习者，不断促进自身素质的提高。

（3教师必须成为教育教学的研究者。

(4)在教学中为学生提供帮助和指导。

(5)教师必须成为课程的建设者和开发者。

31.材料

从担任班主任的第一天起，于耀明就要求自己成为孩子们喜爱的班主任。每一位新生入校前，老师总是从孩子们的“读”、“写”等细节入手，尽力创设情境让孩子们体验。我逐渐学会了读书和纠正自己的写作姿势。

他还带孩子们去超市体验购物，让孩子们学会挑选商品、自觉排队；他带着孩子们乘车，学会买票、文明乘车；他带着孩子们去疗养院打扫卫生，做一名小志愿者。无论孩子们发生什么事，他们总是愿意告诉于耀明。在一次游学期间，小桃悄悄告诉于耀明，他有时会尿床。老师安排小陶和他住一个房间，并提醒小发每天半夜尽早上厕所。这成了他们的秘密。老师还在课堂上。成立

他创办了“少年科学院”，试图通过各种实验激发孩子们的兴趣。有时为了准备一个实验，老师必须查阅大量资料，做好充分准备，才能让孩子们从每一次实验中有所收获。

问题：

请从教师职业道德的角度评价教材中余耀明的教育行为。 (14分)

答：31、余老师的做法符合教师职业道德，值得我们推广和学习。

首先，教师职业道德要求教师关心学生，关心所有学生，尊重学生的人格，平等、公平地对待学生，不挖苦、挖苦人，对学生严格、友善，不体罚或体罚学生。变相体罚。

其次，教师职业道德要求教师教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数为依据作为评价学生的唯一标准。

最后，教师职业道德要求教师爱岗敬业，勤奋敬业，乐于担当，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课，批改作业，辅导学生。 。

总而言之，余耀明的行为是合理的，值得我们学习。

32.材料

1992年，澳大利亚昆士兰州天阁露玛的人们开始将鱼放入水中供野生海豚食用。 1998年，海豚开始将鱼扔到码头上以回报海豚。在喂养动物的过程中，人们获得了一点乐趣。但动物是怎么想的呢？查尔斯·达尔文认为，动物和人类智力之间的差异是程度而非本质。

他的最新著作《人与动物的情感表达》探讨了鸟类、家畜、灵长类动物和不同人的欢乐、爱和悲伤。达尔文对待动物的态度，虽然很容易被每天接触的狗、马或者老鼠所认可，但却违背了当时欧洲根深蒂固的信念，即动物根本没有思想。这个古老的想法源于 17 世纪伟大哲学家勒内·笛卡尔 (Rene Descartes) 的教诲：人类是与上帝思想相连的智力生物，而动物只是物理机器。他的追随者之一尼古拉·马勒伯朗士（Nicolas Malebranche，法国著名神学家、哲学家，十七世纪笛卡尔学派代表人物）这样描述动物：“对食物不高兴，对食物不高兴。在痛苦中哭泣，在不知不觉中成长：他们什么都不想要，什么也不害怕，什么都不知道。”在二十世纪的大部分时间里，生物界更忠于笛卡尔而不是达尔文的行为学。学生们并不排除动物有这样的可能性：头脑，但思考这个问题几乎是无关紧要的，因为它无法回答。人们可以研究动物的输入（例如食物和环境）或输出行为。但动物本身仍然是一个黑匣子：无法观察到的东西，例如情绪或思想是无法回答的客观调查的范围。一位“行为学家”在 1992 年写道：“在任何理解动物行为的尝试中，都应该极力避免动物有意识的想法，因为这是无法察觉的、空洞的……

然而，这些关于动物的狭隘观念也面临着前所未有的反对。 1976年，纽约洛克菲勒大学教授

唐纳德·格里芬教授克服障碍，出版了《动物意识问题》《TheQuestion of Animal Awareness》。他相信动物确实可以思考，并且这种能力应该受到适当的科学研究。过去40年来，现场和实验室的大量研究工作推动了共识远离行为主义，更接近达尔文观点。然而，研究进展仍然困难且缓慢，正如行为主义者所警告的那样，这两种类型的研究的证据都是

可能会产生误导。尽管在实验室进行的实验很严格，但动物在实验室中的行为不可避免地与在野外不同。实地观察可能被视为轶事而不被接受。尽管有些实地观察持续数年甚至数十年，在一定程度上避免了缺乏严谨性的问题，但这样的研究并不多见。尽管如此，大多数科学家现在认为他们可以自信地说，一些动物确实以有意识的心理体验的形式处理信息和表达情感。他们一致认为，大鼠、小鼠、鹦鹉和座头鲸等动物具有复杂的思维能力；有些物种拥有曾经被认为是人类独有的特征，例如命名物体和使用工具的能力。还有一些动物，如灵长类、鸦科（乌鸦科）、鲸目（鲸鱼、海豚）等，在人类眼中具有接近文化的东西，它们通过模仿和模仿，发展出了向后代传递信息和能力的能力。示范。独特的行为。没有一种动物本身拥有人类心灵的所有属性，但人类心灵的几乎每一个属性都存在于某种动物身上。

摘自《动物有思想吗》 黄森翻译

问题：

1.对于动物有没有思想这个问题，人们的认识处于哪几个阶段？请根据课文简要概括。 (4分)

2、文章认为现阶段应如何推进动物心灵研究。请根据课文简要分析。 （10分）答案：32.

(1)三个阶段：

①从17世纪到20世纪的很长一段时间里，人们都比较忠于哲学家笛卡尔的动物根本没有思想的理论

②19世纪，达尔文认为动物和人类的智力只是程度不同，而非本质；

③1976年以后，美国学者唐纳提出动物可以思考的观点，随后几十年进行了大量的现场和实验室研究工作。

（2）现阶段，人们可以通过研究动物的输入（如食物环境）或输出（行为）来研究动物的心理特征。

①现阶段的研究应将实验室和现场研究结合起来，避免两者的缺点，融合两者的优点。

②利用动物有意识的心理体验处理信息和表达情感的特点来研究动物的心理特征。例如，研究灵长类动物善于模仿和展示向后代传递信息和能力的独特行为方式。

3.写作题（本大题有1个小题，共50分）

33. 如今，电影是利用整个互联网制作的。里面的面孔往往很完美，但票房却并不好。相反，它受到批评并失败。所以3D摄影师设计的人物并不完美，但是却受到了人们的喜爱。 。基于以上，我起草了自己的问题和想法。

答案：33.

【意图】一切都可以围绕不完美进行创新（只是将不完美结合起来）；接受不完美和个体差异

（因材施教），尊重学生个性，提高学生才华；创新教育理念，不强迫学生完美；利用优势弥补劣势；技术的优缺点；接纳学生的缺点和不足；保护学生的天性；学生会有缺点；创新和反思，能够接受学生的不完美。